📌 Tempo previsto para essa atividade: 4h
O que se espera do participante nesta atividade: que o participante assista ao trecho indicado da live, buscando compreender o papel da professora no encaminhamento da escrita coletiva e a intencionalidade de suas intervenções.

Queridas professoras e queridos professores,

Para dar continuidade às reflexões sobre a escrita por meio da professora, no contexto do Projeto Didático Contos de Artimanha com Pedro Malasartes, propomos um momento de estudo e aprofundamento a partir de um trecho da live Escrever juntos: análises a partir de uma investigação colaborativa. 



O objetivo é ampliar o olhar sobre a escrita coletiva e sobre a intencionalidade das intervenções docentes nessa situação didática.

Essa live foi realizada em parceria entre a Roda Educativa, o Centro de Estudos e Pesquisas do Ateliescola acaia e a Rede Latino-Americana de Alfabetização, e marcou o lançamento do e-book Escrever juntos: Análises a partir de uma investigação colaborativa. O material reúne análises produzidas por professoras que investigaram suas próprias aulas de produção coletiva de texto.

Mais do que conhecer uma experiência, o objetivo deste estudo é olhar para a prática docente com lentes investigativas, buscando compreender:

  • o papel da professora na escrita coletiva
  • a intencionalidade das intervenções
  • os conteúdos de linguagem que se tornam objeto de ensino
  • as aprendizagens possíveis nessa situação didática

Neste estudo, vamos assistir a um recorte da live com a fala da professora Luísa Borin, que apresenta a análise de uma situação de escrita coletiva realizada com estudantes do 4º ano, no contexto do projeto Contos de Artimanha com Pedro Malasartes.

Trecho sugerido: Professora Luísa Borin

Minutagem: de 1h10min até 1h23min

Nesse trecho, a professora analisa as discussões realizadas com os estudantes durante a escrita coletiva, especialmente aquelas relacionadas às escolhas linguísticas que permitem caracterizar os personagens e expressar suas intenções e estados de ânimo.

Ao assistir, procure observar:

  • quais decisões a professora toma?
  •  quais problemas de escrita aparecem?
  • como as intervenções ajudam os estudantes a pensar sobre o texto?

Vale também refletir sobre:

  • Em que aspectos esse material pode contribuir para o desenvolvimento do Projeto Contos de Artimanha com Pedro Malasartes em sua turma?
  • Que ideias do vídeo poderiam inspirar ou fortalecer o trabalho com a escrita coletiva em sala de aula?

Durante o estudo, sugerimos que você registre suas reflexões em um caderno de estudo. Esses registros poderão ser retomados e compartilhados com as coordenadoras pedagógicas e com os demais professores nos momentos de reunião pedagógica.