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    Professores 1º ao 3º: LP e MAT – Catas Altas 2026
    Professores 1º ao 3º: LP e MAT – Catas Altas 2026
    Categoria:Ambientes - Minas Gerais 2026
    Activities/resources:13/30
    Língua Portuguesa
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    Professores 1º ao 3º: LP e MAT – Catas Altas 2026

    1. Página inicial
    2. Ações formativas
    3. 1º ao 3º: LP e MAT – Catas Altas 2026
    4. Língua Portuguesa
    5. C3 - Atividade Prática - 3º ano - Língua Portuguesa

    C3 - Atividade Prática - 3º ano - Língua Portuguesa

    Condições de conclusão
    Fazer um envio
    📌 Tempo previsto: 10h
    O que se espera do participante:
    • Planejar e desenvolver uma situação de revisão coletiva que ofereça referências para a posterior retomada e revisão dos textos pelas duplas;
    • Registrar as intervenções docentes, as reflexões dos e das estudantes e as mudanças realizadas entre a primeira versão e a versão revisada.

    Atividade Prática 3º ano

    Conforme as atividades 8 e 9 do Projeto Didático Reescrita de contos tradicionais, realize a produção e a revisão, em duplas, da parte final do conto escolhido pela turma.

    1
    Analise as primeiras versões produzidas e selecione um foco para a revisão, considerando as necessidades de aprendizagem dos e das estudantes. A revisão poderá contemplar:
    • o uso de recursos da linguagem escrita para desenvolver cenas e produzir efeitos no leitor, apoiado pela análise de um texto bem escrito; ou
    • a pontuação dos diálogos, favorecendo a identificação das falas, a entonação e a compreensão do texto pelo leitor.
    2
    Planeje e desenvolva uma situação de revisão coletiva que ofereça referências e recursos para a posterior revisão dos textos pelas duplas.
    3
    Em seguida, proponha que as duplas retomem e revisem suas produções, considerando as descobertas realizadas coletivamente.
    4
    Selecione a produção de pelo menos uma dupla e envie:
    • a primeira versão da reescrita;
    • a versão revisada;
    • foto ou cópia dos registros coletivos utilizados para apoiar a revisão, se houver.
    5
    Acompanhe os textos com um breve registro reflexivo, contemplando:
    • o foco escolhido para a revisão e os motivos dessa escolha;
    • a estratégia utilizada: análise de texto bem escrito ou reflexão sobre a pontuação;
    • as principais perguntas e intervenções realizadas;
    • falas ou ações dos e das estudantes que revelem suas reflexões durante a atividade;
    6
    Organize os registros em um único arquivo PDF ou Word e publique-o aqui no Espaço Digital de Formação para leitura e devolutiva da formadora.
    Seta
    Prazo: Postar neste espaço até o dia 13/11.
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