Skip to navigation Skip to navigation Skip to search form Skip to login form Ir para o conteúdo principal Skip to accessibility options Skip to footer
Skip accessibility options
Tamanho do texto
Altura da linha
Text spacing
Ajuda
Roda EducativaRoda Educativa
acesse nosso portalcontato

entrar

Mostrar
esqueceu o seu usuário ou senha?
Criar uma conta
    acesse nosso portalcontato
    • Whatsapp
    Página principal do curso
    Gestão escolar: direção – Minas Gerais 2026
    Gestão escolar: direção – Minas Gerais 2026
    Categoria:Ambientes - Minas Gerais 2026
    Activities/resources:4/17
    Página Principal
    • PastaBiblioteca
    • EnqueteEnquete: Formação com plataformas digitais
    • PáginaC1 - Momento Cultural
    • PastaC1 - Materiais de Referência - Rio Piracicaba
    • PastaC1 - Materiais de Referência - Catas Altas
    • PastaC1 - Materiais de Referência - Santa Bárbara
    • PáginaC1 - Estudo e Aprofundamento
    • TarefaC1 - Atividade Prática
    • PáginaC1 - Saiba Mais
    • PáginaC2 - Momento Cultural
    • PastaC2 - Materiais de Referência - Rio Piracicaba
    • PastaC2 - Materiais de Referência - Catas Altas
    • PastaC2 - Materiais de Referência - Santa Bárbara
    • PáginaC2 - Estudo e aprofundamento
    • TarefaC2 - Atividade Prática
    • PáginaC2 - Saiba Mais
    • PáginaC3 - Momento Cultural
    • PastaC3 - Materiais de Referência
    • PáginaC3 - Estudo e Aprofundamento
    • TarefaC3 - Atividade Prática
    • PáginaC3 - Saiba Mais

    Gestão escolar: direção – Minas Gerais 2026

    1. Página inicial
    2. Ações formativas
    3. Gestão escolar- D- MG 26
    4. Página Principal
    5. C3 - Atividade Prática

    C3 - Atividade Prática

    Condições de conclusão
    Fazer um envio

    📌 Tempo previsto para essa atividade: 10h
    O que se espera do participante nesta atividade:
    que compartilhem registros da implementação das ações institucionais.

    Olá!

    Chegamos ao Ciclo 3 e muitas foram as reflexões acerca das atividades práticas.

    Se vocês retomarem a apresentação que está compartilhada aqui, em materiais utilizados na formação,  poderão recuperar a análise feita a partir das últimas postagens dos registros da implementação das ações institucionais de linguagem e de matemática. Também nesse material retomamos o sentido desse registro como memória do trabalho desenvolvido por vocês e suas equipes e também como material para avaliação e planejamento da continuidade do trabalho.

    Neste ciclo sugerimos que vocês, com o apoio das formadoras locais, elenquem os próximos passos para a manutenção da ação institucional de práticas de linguagem e continuidade da implementação de matemática e elaborem planos de ação, considerando a frequência e a regularidade das sessões, o envolvimento da equipe, a avaliação e o acompanhamento das aprendizagens.

    A partir deste levantamento e planejamento da continuidade do trabalho, definam quais registros consideram relevantes para documentar todo esse processo. Postem aqui esses registros, lembrando nossas conversas sobre a diversidade deles e o quanto eles fornecem informações sobre o trabalho e as aprendizagens que ele favoreceu. 

    Visamos com esse percurso a qualificação do registro e documentação como uma importante dimensão da gestão (gestão de processos).

      Prazo: Postar neste espaço até o dia 30/11.

    AnteriorC3 - Estudo e Aprofundamento
    PróximoC3 - Saiba Mais
    assine nossa newsletter
    política de proteção de pessoas em vulnerabilidade
    © 2026 roda educativa. todos os direitos reservados.

    desenvolvido por Madri Produções Multimídia

    • Whatsapp
    Scroll to Top

    entrar

    Mostrar
    esqueceu o seu usuário ou senha?
    Criar uma conta