📌 Tempo previsto para essa atividade: 4h 
O que se espera do participante nesta atividade:
que o participante estude o material proposto, fazendo anotações, e participe de estudos com colegas em momentos organizados na escola. sua prática e faça registros.

Professora, 

A proposta é que você faça a leitura e o estudo na íntegra dasOrientações Didáticas dos DESAFIOS DAS FRAÇÕES. Este estudo é importante para potencializar o trabalho com os jogos em suas aulas.

A sugestão é colocar foco nos seguintes pontos:

✔ Estudo das "Orientação e gerais" que trazem critérios  que as crianças podem utilizar para comparar frações, o que permitirá que você antecipe e faça boas intervenções e explorações (pág. 19 a 22); 

✔ As atividades que apoiam e complementam a prática dos jogos, como as situações problematizadoras, momentos de discussão, resolução de problemas por escrito e sistematização. Essas propostas estão contempladas especialmente nas Etapas 2, 3, 5 e 7 das Orientações Didáticas. 

✔ Análise da Pauta de acompanhamento das aprendizagens (Anexo C), a fim de acompanhar os avanços e necessidades das crianças e, assim, replanejar seu trabalho. 

✔ O estudo das Propostas de diversificação (a partir da pág. 34) vão ajudar você nas tomadas de decisões relacionadas com a diversidade de conhecimentos das crianças: quais agrupamentos serão mais produtivos? Qual jogo propor de início? Com qual baralho? Quando avançar para o próximo baralho? E para o próximo jogo? 

Certamente, esse estudo irá apoiar e qualificar ainda mais seu planejamento com os Desafios das Frações.  

Bom trabalho!