Formadoras Locais – Minas Gerais 2026

O que chamou minha atenção nesse trabalho de campo virtual foi a organização dos espaços como ambientes de aprendizagem, incentivando o protagonismo dos alunos, valorizando suas produções e o quanto a proposta aparece nas práticas de linguagem, na sistematização do conhecimento produzido pelos alunos na matemática e outras práticas como pesquisas, investigações, a diversidade de gêneros...
O papel da diretora é de liderança, desde o início demonstra conhecer bem toda equipe, sabe a quantidade de alunos, acompanha o IDEB da escola, nessa apresentação demonstra acompanhar o cotidiano da escola, sabe o que está acontecendo e mantém o foco na aprendizagem. Desenvolve um trabalho articulado com a equipe técnica, isso aparece na organização dos projetos, por exemplo.
Não percebi fragilidades, mas, talvez fortalecer as ações com a cultura local.

Primeiro quero dizer que gostei muito dessa estratégia, trabalho de campo virtual. A partir do que observei no uso que fazem dos espaços, entendo que há um alinhamento entre a diretora, cp e professores, toda a equipe segue uma concepção de aprendizagem que valoriza a produção do estudante, que entende a importância da transparência das ações ao comunicar o que e como os estudantes aprendem. A diretora tem um papel fundamental nessa organização, articulando, motivando e apoaindo a sua equipe e acompanahndo a aprendizagem dos estudantes. Quanto a equipe técnica, penso que o trabalho é continuar acompanhando e apoiando essa diretora para que ela possa continuar aperfeiçoando o seu trabalho.

Nesse contexto, o papel do diretor é fundamental. Cabe a ele exercer uma liderança pedagógica, promovendo espaços de diálogo e reflexão com a equipe, acompanhando os resultados das aprendizagens e garantindo que os dados sejam utilizados para planejar ações que favoreçam o desenvolvimento dos estudantes. O diretor também tem o papel de articular a equipe e criar condições para que professores e demais profissionais possam atuar de forma colaborativa.

A equipe técnica exerce um papel importante de apoio à gestão e aos professores, contribuindo com a análise dos dados, o acompanhamento das práticas pedagógicas, a organização de estratégias de intervenção e a formação continuada. Esse trabalho conjunto fortalece a escola e possibilita que os desafios identificados sejam enfrentados de maneira coletiva, evitando que a responsabilidade pelos resultados fique concentrada apenas no professor, ou na gestão escolar.