- De que maneira essa “Sequência didática de leitura de textos de divulgação científica sobre mudança climática” apoiou as respostas das perguntas dos estudantes?
- O que foi possível responder com as situações de leitura colaborativa dos quatro textos? Que perguntas permanecem em aberto?
- Quais foram as possibilidades de aproximação do propósito leitor para saber mais sobre esse tema e relacionar com a experiência vivida de calor extremo?
Organize suas respostas em um único texto reflexivo em Word ou PDF e suba no Espaço Digital de Formação, clicando no botão indicado para envio.
Prazo para a entrega da atividade até dia 31/10.
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